三年级语文第五单元观察作文怎么写？
今天下午，老师带我们去花园里观察植物。我特别喜欢绿油油的三叶草。三叶草样子很奇特，三片叶子的很常见，四片叶子的叫***草，还有五片叶子的超级***草呢。嫩绿的、翠绿的、碧绿的，颜色深浅不一，好看极了。
三叶草的叶片是椭圆形的，叶片中间有一条凸出的叶脉，反过来看，就更明显了。叶脉周围布满了细小的纹络。每片叶子上都有一个颜色略浅的花纹，像极了心形。三片叶子上的心形围起来就像一片完整的叶片了。四叶三叶草看起来叶片中心就好像画了一个浅色的圆。叶片周围还镶了一圈波浪形的花边呢。透过阳光，叶子的颜色更加翠绿了，像一块温润的玉，闪着柔和的光芒。三叶草上的“奥秘”可真有趣，之前我还真没注意过。
看似平常的三叶草，仔细观察起来，仍然有许多发现。看来，只有细心观察才会有不一样的发现和收获。
三年级的语文第三单元的好词好句？
三年级的语文第三单元好词好句如下：
好词好句如下：
聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔
沾水 一圈 荡漾 疲倦 音符 演奏
赞歌 俊俏 吹拂 曲谱 乌黑 轻快
翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风
赶集 生机 五线谱 一转眼 光彩夺目
1、乘着美丽的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。
2.***被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
三年级数学第六单元思维导图怎么做？
做法：
1、三年级数学第六单元主要知识是两位数乘法作为思维导图的中心，可以画一个喜欢的图形表示。
2、本单元的五个内容作枝干表示其内容
3、每个分支细化成几个重要知识点，作为思维导图的主要内容。
三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写？有哪些技巧分享？
谢谢悟空小秘书的邀请。俗话说，万事开头难，三年级作文很多学生不知道从何下手。但是三年级是写作的起步阶段，如果没有坚实的基础就很难完成好以后的作文，续写故事也一样。续写故事是培养学生想象能力、表达能力的一种形式，要写好续写故事应该从以下几个方面去努力。
常言道“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，道出了一个深刻的道理，文章源于丰富的语言积累，只有语言积累到一定的程度才可以文思泉涌、笔下生花。新修订的《小学语文课程标准》就十分强调丰富学生的语言积累，并首次对其作出了明确的规定，小学阶段学生背诵优秀诗文不少于160篇，课外阅读总量不少于150万次。这是要写好续写故事的基础。
续写故事的形式有很多种，作为学生必须有足够的思想准备，有时候是给出故事的起因，让学生顺着这个故事的思路继续写它的经过和结果；有时候是告诉故事的结尾，让学生倒叙故事的起因和经过；有时候是给一个场景，让学生根据其中的时间、地点、人物续写下去，想象的范围更广……
不管是哪一种形式的续写，学生都要先读懂材料，明确书写的方向和路子。续写故事主要是从情节的开端去推测情节的发展、***和结局，从人物的性格去推测人或者物在特定的情境中做什么，怎么做。学生在写作文中要善于根据自己生活的观察、体验和思考，进一步构想人物的关系，推理情节发展与小人物的命运。因此，写好续写故事，生活体验是关键。
谢谢邀请！
最近刚好探讨过这个问题，顺便整理一下。
1、激发编故事的兴趣是首要条件
三年级是过渡，很多孩子对于作文还摸不着头脑，更别说编故事。而第三单元安排的童话很好地解决了问题，把童话讲生动，激发孩子也编故事的兴趣，自然就有话说了。
2、技巧点拨是必经之路
可能孩子一开始就是记流水账，故事也直白得无味，这很正常，但这恰恰说明技巧的重要！因此，要趁势教孩子如何讲生动，如何突出重点。（具体见我另一篇关于指导作文的问答）
3、续编故事往往是创意的比拼
孩子的思维发散，一个同样的开头，可以有不一样的结尾。在孩子喜欢并熟悉了编故事之后，再加一把火，鼓励他们编出精彩纷呈的不一样结果，这是很容易的事。
4、强调细节
续编有几点要强调:
